教育本是传统意义上的“清水衙门”，但是随着党委政府对教育的投入越来越大，各类经费、补助资金越来越多了，加上教育局掌管着多个下属校长的职位升迁，以及数以千计的教师职称评定、招聘录用和工作调动，权利之大已经超出了许多所谓的强势部门，教育局长也摇身一变成了实打实的“富方丈”。由于社会各界对教育的尊重和不够了解，对教育部门腐败的关注度不高，监督管理一般也比较松，这就造成了近几年来教育系统腐败案件多发局面。
第二件事，烟台教师崔俊杰的辞职申请。教师辞职，本不是什么新鲜事，但有两个重要的信息引起了社会的关注。其一，崔俊杰是一位年龄不小、名气也不小的名校名师。从公开资料看，崔俊杰就职的山东烟台永铭中学（公立初中），先后获得山东省规范化学校、山东省素质教育工作先进单位、烟台市文明单位、烟台市初中教学工作示范学校等荣誉称号，2021年9月被评选为"全国青少年人工智能活动特色单位"。而崔俊杰个人曾经当选山东烟台市十大优秀读书人物、烟台市优秀班主任，还担任中国逻辑学会逻辑教育专业委员会理事、中华教育改进社成员，个人著有《名师解读山东省高考作文》《中华优秀传统文化集萃》文集，多次在全国各地开展讲座，有着不小的名气。其二，崔俊杰“辞职申请”的内容颇有深意。辞职申请没有如顾少强“世界那么大，我想去看看”的浪漫与抒情，而是反思自己，“深感生命的宝贵，不忍浪费”“我想去做理想的教育”。虽然不知道崔俊杰教育生涯的具体经历和辞职原因，但字里行间无不透露出对体制内普通教育的深深失望。
体制内中小学教师，因为工作稳定，职称和待遇较高（高于普通公务员），加之“为人师表”的光环，近几年招考的热度堪比公务员考试。
然而，崔俊杰老师却在参加教育工作的第三十四个年头，自己53岁即将颐养天年的时候，毅然选择了辞职。
崔俊杰审视和反思自己的教育生涯，我们也是时候该审视和反思当前的教育。从小学开始，直到高中，应试教育、功利教育、官僚教育充斥着整个教育体系。
作为一所普通学校，品德教育、全面发展都不重要，只要有更多的学生考上清华、北大，就是王牌名校。
作为一名普通的教师，课讲的是不是好不要紧，只要管得严、出手狠、成绩高，就是英雄。想要进职称、拿奖项，不但要有好的成绩，更要学会与领导搞好关系，校长才是决定你生死的“王”。
当然，中国教育总体的指导思想是正确的，整个管理体系也是完善的，教师队伍里面不乏“春蚕到死丝方尽”的优秀模范，各级党委政府和社会对教育都寄予厚望。但是对于存在的种种问题，我们丝毫不能漠视，必须深刻反思，下决心解决，还教育“立德树人”的本质，还教师“教书育人”的本心。
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