赵老师分别从时代背景、角色转变、成长途径三方面和老师们分享。教师重要，在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。赵老师建议我们每一位教师不仅仅要“传道、授业和解惑”的师者，更要成长为自主学习研究，追求专业发展的思想者。教育不仅是传授、教会；分数、名次；应试、升学。更应该是尊重、理解；播种、耕耘；陪伴、关注；聆听、等待；引导、启发；鼓励、激发；积累、养成；影响、期待；发现、唤醒……
赵老师提出：教学中，我们必须从教的逻辑中走出来，从学生学习的逻辑出发重新定义课堂。要把教学目标转化为学生的学习目标，设计既能承载学习目标又让学生自带动力的学习任务，为学生的学习提供适切方便的工具和脚手架，让大量的形成性评价进入学习过程，从仅仅获取信息、分析理解走向问题解决，从学科素养走向核心素养，构建“有精神、有主张和有方法”的三有课堂。
EARTH DAY
会上，沈慧萍副校长提出：教师专业发展是扩大教师价值的过程。我们要不断提高精神追求，掌握教育规律，拓展学科知识，加强专业技能，提升教育教学水平，追求专业持续发展。
会后，老师们纷纷表示赵老师的此次培训高屋建瓴，深入浅出，为接下来的教学工作和专业成长指明了方向。大家感触颇深，受益匪浅。相信各位老师会以今天的培训为契机，认真钻研，争做专业化发展的思想者。
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