来参加培训前，王正合有些担心：“我学历不高，培训能听得懂吗？”第一周的课上完后，王正合的担忧一扫而空，“理论与实际结合得很紧，老师的讲解通俗易懂。”
最让王正合受启发的，是杨金江关于全面推进乡村产业振兴的理论专题辅导课。王正合种植石榴已有6年，也成立了合作社，并带动不少村民参与种植。但如今，产品品质和产量上不去，发展陷入瓶颈。
“发展农业产业，要朝着现代农业的方向努力。”杨金江的课，让王正合眼前一亮：“自己过去只管埋头种石榴，种一季收一季，至于发展方向，头脑里没想过。”
课堂讨论环节，王正合找到杨金江，和他交流现阶段发展的困难。“你的石榴种植已经有了一定的基础，下一步再引入机械化和信息化设备，发展现代山地农业，管理水平和产量质量一定能再上个台阶。”“把脉问诊”后，杨金江给王正合开出了“药方”。
除了理论授课，云南省农村干部培训基地还综合运用研究式教学、访谈教学、情景模拟等多元化教学方式，有效激发学员学习的主动性和积极性。组织新任村（社区）党组织书记能力提高培训班时，基地开设“三会一课”模拟实训班，让学员轮流主持，在还原基层工作的具体场景中传授知识。
“让学员听得懂、学得会，是最起码的要求。”杨金江说，在师资选聘上，基地坚持从理论前沿、实践一线选聘师资，谁干得好、讲得好、组织评价好、学员反响好，就请谁来讲课。据了解，基地成立以来，已从全国范围内选聘了200多名专家学者、100多名领导干部、300多名基层一线骨干到学院授课，这些课程受到学员广泛好评。
用得上、干得好——
坚持学用结合
做好跟踪问效
“学用结合样样行，学了不用等于零。”在云南省农村干部培训基地，这句话经常被师生们挂在嘴边。
去年10月，徐丽娟参加了基地举办的乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目。学校设置了农产品加工与市场营销等6个培训专题，供学员自由选择。徐丽娟的种植技术已经比较成熟，便报名加入了农产品加工与市场营销的班级。
培训期间，基地组织学员去云南省一县一业数字赋能中心现场观摩，该中心负责人白自龙听说徐丽娟的蓝莓销售不好，好产品卖不上好价格，就建议她通过设计独立包装，打造自己的蓝莓品牌，满足年轻人的消费偏好，提升销售竞争力。
听了白自龙的建议，徐丽娟立即找人设计了商标和两款独立包装。今年5月，蓝莓集中上市，主打电商和大型商超渠道的独立包装蓝莓卖得很好，颇受年轻人欢迎。
为促进“头雁”项目培训见实效，基地与云南省一县一业数字赋能中心签订孵化合作协议，同时依托云南农业大学的师资优势，通过“头雁+导师结对”“头雁+团队孵化”等方式，增强乡村产业振兴带头人带领群众致富的能力。
培训成效如何，不仅要看一时之效，更要动态跟踪培训成果。“培训前后3次，第一次聚焦理论，第二次提高能力，第三次强化运用。结业后，基地一直关注培训在实际工作中的作用，还向学员征集学用结合典型案例。”杨玥对此深有感触。
“通过教育培训让学员听得懂、学得会、用得上、干得好，打造一支懂农业、爱农村的乡村振兴人才队伍。”杨金江说。
本期统筹：郭 玥
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