运城市教研室小学组组长李瑞江做了《以赛促讲，提升教师专业能力》的讲座，李主任结合2022年运城市“赛解题”活动，从基本情况、命题思想、内容解读三个维度结合课程标准中的核心素养、学段要求对重点题目进行剖析，并通过具体案例指出了老师目前存在的问题及提升的建议，即锤炼六种教学基本功:硬笔书写能力、阅读理解能力、研读课标能力、研读教材能力、教学设计能力和课堂评价能力。
科学
中国教育学会科学分会副理事长尚秀芬从科学学科新课标的“新”作为切口，新旧对比、发现差异、层层解析，逐个解惑，以大量的实例示范了如何走出“唯知识”目标，如何培养科学观念、探究实践、科学思维、态度责任，如何成就孩子的必备品格和关键能力。
美术
1月29日下午，全区美术教师在后稷小学聆听专家的《新课标解读与落实》专题讲座。
陈妤专家从课标修订的主要变化与解读、美术学科内容的结构化、美术课程内容三方面做了精彩的讲座。其中，如何把握这次美术课程改革的动向、如何把课改中新的教学特点以及教学理念运用到教学实际中去、如何在教学中跨学科丰富美术课堂，引发了教师们的思考，让教师们更加明确了美术的社会价值。
中学培训采用“线下集中”的形式进行
英语
1月29日上午，初中英语学科培训在力行西校进行，专家结合2022年秋季的线上培训，再度聚焦“单元整体教学设计”理念，选取不同年级、不同单元的案例进行解读。
英语培训主要分为“交流展示”和“互动研讨”环节。首先由杨丽霞等7名教师现场展示“大单元教学设计”教研成果，包含不同年级、不同单元、不同课型。专家张学卫老师依次就每一份成果进行深刻评析，指出亮点和需要提升之处。除此之外，她还带来精彩的赛课作品，让与会教师有所思、有所悟。
物理
1月29日下午，初中物理学科培训在盐湖区实验中学进行，专家结合2022年秋季的线上培训，再度聚焦“单元整体教学设计”理念，例谈《声、光现象的整体教学设计》。
五位老师分享了《声现象》《光现象》的大单元教学设计思路。陈老师对此进行精彩和有效的点评。她指出，老师要立足于“大概念”大主题、大任务、结构化、关联性，将知识点放置于大单元之中，从大单元的视角、用大单元的结构思想、方法来审视教学。让学生在做中学，用中学，创中学，让学习真正发生，让成长看得见。
此次培训正值春节，盐湖区教育局领导和全区教师淡去新年的喜悦，忽略出游的愉悦，全身心投入到培训学习中，目的只有一个——2023年全面提升盐湖教育教学质量。培训现场，专家们培训形式多种多样，培训内容丰富生动，激发了参训教师极大的学习热情，教师们一致表示：在今后的教学工作中，努力提升学科素养，赋能学科教学，聚焦学生发展核心素养，优化学校育人蓝图，为盐湖教育再谱新华章！
来源：运城教育
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