“假期对于孩子和家长到底意味着什么？”“七年级到八年级的孩子们将会经历青春期，而正处于‘中年期’的家长们，该如何应对呢？”……暑假期间，上海市延安初级中学进行了一次班主任集中培训，围绕老师如何架起家校之间桥梁的议题，通过讲座开展讨论学习。交流过程中，讲师提出，老师们应该充分理解家长因为孩子正处于升学期间而产生的焦虑心理，尽最大努力帮助家长缓解压力，和家长一起为这个阶段的孩子创造一个舒适的学习环境。假期，既是孩子们发展兴趣爱好，拓展眼界的绝佳时期，无论是班主任还是家长，应该充分理解孩子们在这年龄段爱探索的个性特点，满足他们的好奇心，探索欲；同时，假期也是学习上查缺补漏的黄金时期，制定一份良好的暑期计划，对学习成长也很有益。
上海市天山初级中学
骨干教师研修
重读顶层设计、交流先行经验、分享研讨收获……上海市天山初级中学近期开展了《综改抓落实，研讨注活力》暑期骨干研修班。在研讨过程中，各学科科研组长都提出了自己对于“跨学科作业”的想法与思考，同时，互相分享了经验，对自身新学年的作业设计有了更多的金点子。比如，说到“成长涵养型作业”，老师们认为这是既能让学生更多地将学习的知识与现实生活起来，也能培养孩子们对于学习过程重要性的认识。说到劳动教育课程，老师们细致分析了目前学校在劳动教育课程实施预期上的优势与不足，还初步制定了未来学校劳动周的规划，并提出将“园艺种植”作为学校特色劳动课程项目的计划设想。
来源：上海长宁
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