2005年，在家乡的高中历练多年，积累了丰富的阅历和经验之后。严老师来到了青岛，来到了六十七中这片生机勃勃的教育绿洲，环境更好了，平台更高了，他准备放开手脚大干一场。严老师所理解的化学离不开一个核心，那就是“生活”。化学教育不是空中楼阁，更要“接地气”。他自己的化学课，就像是琳琅满目的“博览会”，不仅将生活中的化学知识、科普知识带到了课堂，还会用最浅显的话语讲最深奥的术语，用最直观的表述讲最晦涩的原理。严老师举的例子看似平常，但其中包含的知识面却非常广泛，举一反三、触类旁通，孩子们在不知不觉中认识了丰富多彩的化学世界，也喜欢上了严老师博学多识的化学课堂。
一次化学课时，有个学生突然询问严老师：“老师，您什么时候讲完？”严老师也奇怪，孩子是有什么急事吗？再一问果然如此，原来这孩子身体不舒服，需要外出休息。严老师说：“你直接走就行了，我给你请假。”那孩子赶忙说：“不行不行，严老师，我还想听您讲完呢。”孩子的话让严老师意想不到，自己将“乐学求知”的种子播撒在孩子心田，原来早已在孩子心中开花结果，长出了生气蓬勃的新藤蔓。
自从来到了青岛六十七中，这样的“意想不到”就时常发生，在严老师眼中，学校的学习氛围非常浓厚，这里的孩子也更加优秀。看着这些优秀的学子，严老师看到了教育的更多可能，他们应该得到更好的成长，他们也有能力挑战未知的领域。2006年，没有领导安排，没有任务要求，严老师自己借教室、自己备课，主动组织起了奥赛培训班。每周四下午的活动课，严老师都会无偿上课，为年级拔尖的孩子讲解大学无机化学的内容。
十几年如一日，严老师给孩子们讲奥赛知识，从未计较过个人得失。在课余时间加班加点备课，额外增加课时登台讲题，但严老师从来没要过加班费，也没要过任何补偿。这些东西对于严老师来说微不足道，在他眼里只有孩子最重要。“让孩子多学一点，拓宽人生的道路，这才是最大的好事。”
为了让孩子更系统地学习奥赛知识，严老师找来了一套青岛市的化学强基视频课，每周六领着孩子一起看。可是网课有个先天的劣势，就是隔着屏幕没有互动交流，看一会就容易走神。怎么办？严老师决定干脆自己先学一遍，再给孩子们讲一遍。
把高中化学奥赛知识全学一遍，其难度可想而知。要知道这套视频课是集合市里众多老师之力编写而成，包含有机化学、无机化学、结构化学、化学原理等等课程知识，现在严老师却要凭“一己之力”去挑战它们。面对书海茫茫，严老师化身“全能王”，单枪匹马左右开弓，把所有课程一门一门“啃下来”，再掰开揉碎讲给孩子们听。排除万难，努力不懈，严老师就这样陪着孩子们，陪着奥赛班走过了风风雨雨。虽然辅导不容易，但是孩子们实在很争气，严老师一直坚持了十几年，孩子们参赛拿奖也持续了十几年，创下了只要六十七中参加化学国赛，就不会空手而归的“奇迹”。
于无声处听惊雷，于无言中传师爱。严老师不计得失地默默坚守这么多年，一直在守护着自己的教育信念。“给孩子们做竞赛培训，可不是为获奖，而是给他们更广阔的眼界，更深入的见解。”在严老师的引领下，孩子们的进步之快肉眼可见。历经奥赛班的“洗礼”，孩子们感受到了知识的魅力，体悟到发现了喜悦，他们打心底里萌生“我想要学得更多”的想法。三年过后参加高考，严老师培养过的这些孩子，不仅仅是化学优秀，而且一通百通，物理、数学、生物无一不精。这些优秀的孩子恰如雏鹰展翼，以后定能翱翔于更高的蓝天。
他如同沧海之一粟，是芸芸众师中的一员。他情系每一个孩子，用热忱演绎教育的光彩夺目，却又默默转身在幕后无言奉献。严老师传承恩师的师道，用时光诠释教育的本质；他亦在超越过往，用自己的奉献、无私、专业、敬业，展示着新时代的教师品格。他用师爱无言，掘开知识的清泉；用岁月沉淀，道尽一个师者的毕生奉献！
主编：焦建智
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