不过，为了达到利益均衡，教育部门会设置多种培训，并非只是继续教育培训那么简单。有了县级培训，还有市级培训，省级培训，国家级培训，甚至会有国际培训。如此等级，一级一级往上升，培训的内容大同小异，不能说没用，也不能说不参加。而参加的人员，除了继续教育培训要求全体老师都要参加之外，就是其他的培训要求一部分所谓优秀的老师参加了。而哪些老师才算是优秀的老师呢？就是教育局领导或学校领导指定的优秀老师。也就是说，不管这个老师是不是优秀，只要是教育局领导或学校领导指定的，就算是优秀老师了。于是，很多和领导关系好的老师首当其冲，获得了优秀教师称号，不但能参加优秀教师培训，而且还能获得证书和奖状，在评职的时候获得加分项。要是和领导没有关系怎么办？当然好办，直接拿银子摆平就行了。没有花了钱的不是，只要花了钱，就会立竿见影，直接参加优秀老师培训了。当然，还有的女老师把自己舍出去了，也就成了优秀教师，参加优秀教师培训。甚至一个名不见经传的中学，居然出了国家级优秀教师。他的教学成绩也不怎么样，却能够用国家级优秀教师头衔到处招摇撞骗，辅导很多学生，收费不菲，在省城买了两处房产，也就腰缠万贯了。至于教师培训项目，他们照样得参加，不然就不会顺利通过年终考核。
于是，年终考核和培训项目挂钩了。那么，培训项目也就多了起来。既然本身就有资本运作的痕迹，要以盈利为目的，那么就会有不少资本和权力介入进来。各种培训网站搭建起来，看似是公益的，老师们参加培训也不掏钱，其实已经把教育经费截留了，或者说扣除了教育经费中的培训费用，然后才会拨到下面。老师们忙于各种网上的业务培训，还要参与互动，答题，过关，甚至要点击页面的弹窗广告，还要注意进度条，隔一段时间就要点一下，不然培训视频就会停顿，白白浪费时间，还不算培训学时。或许，网页限制已经把老师们全都视为要作弊的人，也就让老师们隔一段时间点一下了。至于到底到哪个网站去培训，除了老教师不习惯，年轻老师大多无所谓。其实，繁琐的培训操作，频繁更换的培训网站，能充分说明资本以及权力结合之后发生的效果，还要让老师们必须参加培训。事实上，根本不能限制作弊，只是设计网站的人以及指挥他们的官僚要那样设计罢了。要是老师让自己的小孩看着屏幕点击，自己根本没参加培训，也就算是培训了。要是老师把网页视频静音了，或者放小了音量，只是让画面播放，把网页缩小，看别的内容，也就算是培训过关了。如此一来，教育培训也就流于形式了。
那么，能不能设置考试，设计难一点？当然不行。老师们本来就不用心，上级也是知道的。要是考试很难，就会降低过关率，老师们有怨言，领导面子上也不好看。毕竟是职业培训，是教育内部的培训，没必要卡那么严。于是，在利益分配均衡之后，资本和权力结合起来，搭建了很多教育培训网站，甚至会和一些主打网络聊天的软件签约，强制推行这款软件，尽管这款软件商业气息很浓厚，垃圾信息很多，对老师限制太多，还会泄露个人隐私，但主管部门还是会强制推行，让老师们用这款软件上网课。其实，只是资本和权力合谋之后的运作而已。
教育培训网站不停地换，不知道明年又该换到什么网站了。不过，培训还是会一如既往地做下去，即便只是走形式，给老师们增添负担，也还是会继续下去，毕竟已经成了运作的项目，岂肯轻易放弃？
责任编辑：
