李春凤老师 语文课例《青山处处埋忠骨》
孙媛老师 美术课例《快乐的人》
四位老师们，精心准备，认真打磨，从教学思路、学生评价、大单元设计等各个方面细致雕琢，为大家展示了各具魅力的课堂，感受到了新课标给课堂带来的新变化。
且行且思 且悟且进
面对新课标出台，如何充分利用课堂教学发挥作用，如何充分发挥学生的主体作用等，是教师们需思虑并解决的问题。
对此，教务处刘佳主任结合此次四位老师的精品课例提出了自己一些感悟：新课标聚焦核心素养，强化育人导向。在2022版新课标中出现一个高频词——“情境”，在四位老师的课例中也能感受到对“情境”的运用。“情境”是教师为学生在语言实践运用过程中创设的一个生活场域。源于学生的真实生活，在体验中能够有效唤醒学生的已有经验和情感，在场域中促进学生通过语言运用解决问题。如何创设情境呢？可以借助单元导语页，也可以结合课后练习题，提高语言运用能力。建议每位教师在教学实践中去认真领悟，不断反思，将新理念、新方法运用到教学实践中。
“新”未来
教学路漫漫，悠悠求索心。四清小学校长孟翔在培训结束时作了讲话：面对激烈竞争的态势，需要教师们不断地学习充实自我，提升教育教学能力。鼓励大家多读书，学校购置了大量的教育教学相关的书籍，陪伴大家获取知识、收获成长。同时希望全体教师能积极参与各项活动，促进个人成长，经验的积累，继续认真钻研新课程标准的要求，将新理念新方法运用到教学实践当中，弘扬优秀传统文化，以美育人，以文化人，让学生的核心素养真正落地。
编辑：徐瑞霞
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