“老师”这个词的意思是指“尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人”，身为老师，应该成为学生在各方面都值得学习的人。人无完人，老师也都是普通人，有缺点很正常，但最起码在学生面前要保持积极正能量的一面，尤其是一些关于教学、品德素质方面。
在教学生活中，老师应该严格要求自己，为学生树立榜样，以此来教育引导学生。有些教师苦口婆心的跟学生讲认真学习，遵守学校规定，可是很多学生对老师的教诲置若罔闻。其实，这个时候，言传身教比口头教育更有效果。
老师要求学生熟读、背诵课文，自己要先做到，若是老师上课读个课文磕磕巴巴，一副不熟悉的样子，学生自然没有积极性。若是老师上课的时候朗读流利，情感饱满，要求学生背诵的篇目，老师能放下教材背诵，学生会觉的老师很厉害，学习积极性也会提高，这样“润雨细无声”的影响，教育效果更好。
这位老师更让笔者感动的，她是一名乡村教师。我国城乡教育水平差距很大，城市学校和乡村学校的环境有目共睹，乡村教育发展非常匮乏，不少毕业生宁愿在城市学校激烈竞争，也不愿意到乡村教学。
乡村教育发展，离不开乡村教师的奉献。很多乡村教师十年如一日的坚守在岗位上，虽然工作环境艰苦，可是他们依旧坚持。乡村教育需要更多高质量乡村教师，在当今教育环境下，文化内容不断丰富，各类文化冲突加剧，对乡村教师的要求也更高。
不过乡村教育教师“留不住”的情况依然很多，要想让更多高质量人才到乡村学校任教，需要改善乡村学校的环境，适当提升乡村教师的工资待遇，让他们的付出得到应有的回报。希望大家能记住那么始终坚守的乡村教师，有些人，当乡村教师是终其一生。
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