三、改进评价方式，提升学生综合素养
为落实立德树人根本任务，建设小学生学业发展绿色指标评价系统，以学业评估分析报告为载体，融入“诊断式评语”“逐题分析得失”“错误原因批注”等多维度指标，呈现“去分数化”等级报告，实施发展性评价。改革成果《以学业评估分析报告为载体推进发展性评价的探索与实践》荣获国家级基础教育教学成果二等奖、全省基础教育教学成果一等奖。
合肥市还建设了综合素质评价系统和普通高中教育教学质量评价系统。以体育为例，2021年合肥市智慧体育的研究与应用共同体入选教育部科学技术与信息化司教育信息化教学应用实践共同体。通过智能穿戴设备、视觉识别技术，采集和监测学生动作规范、运动密度等数据，生成诊断式评价报告，指导科学训练。截至目前，9所成员校累计开展智慧体育课1538节，智能测评14.3万人次。
四、优化管理方式，助力决策科学精准
依托合肥市教育云平台，建设教育大数据能力引擎，并与合肥市政务大数据平台互联互通，形成市级教育大数据仓库，实现数据分级分层有效共享，建设学前教育管理、民办教育管理、校车动态监管、学生智慧资助等13个系统，逐步形成现代化的教育管理与监测体系。
为给家长提供便捷高效服务，简化报名流程，规范学校招生工作，合肥市2018年建设了“合肥市义务教育阶段入学报名系统”，依托合肥市政务数据资源共享平台，通过房产、户籍等各类数据共享，实现让“数据多跑路、群众少跑腿”。2022年，共有355所学校参与线上招生，累计访问量超189万人次，数据核验38万余次。
在课后服务方面，合肥市2021年建设了课后服务管理系统，实现机构遴选、选课排课、课程评价、经费管理一体化。全市共遴选390家优质课后服务机构，服务772所学校。自2021年9月以来，课后服务实现义务教育学校全覆盖，学生参与率达85.21%，课程满意度达95.1%。2021年合肥市被教育部遴选确定为“全国首批义务教育课后服务典型案例单位”。
身处数字化发展的时代浪潮，合肥市教育局与时代同行，扎实推进国家教育数字化战略行动，积极探索教育数字转型，以人工智能、大数据、5G等新技术为抓手，促进教育高质量发展，办好人民满意的教育。（合教）
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