教师评语：
文章表述生动、流畅，过渡自然，首尾呼应总结到位。在事例当中，对“她”的神态、动作、语言描写精准，恰到好处。对事情发展的过程描述细致、具体。另外，还突出了对自己的心理活动描写，让 “热心肠”的人物形象更生动、立体了。
指导教师：孙其莲
“航天梦”书新篇章
五年级三班 白诗涵
“……三！二！一！点火！发射！”，当铿锵有力的神州号载人飞船发射指令从苍茫的酒泉卫星发射基地飘进十四亿中国人民炽热的心脏，当神舟号飞船载着五千年中华民族伟大的航天梦想消失在浩瀚苍穹天际的尽头时，那个名为“梦想”的种子也悄悄的埋进我的心里，等待发芽长大。
我从小就了解航天，耳熟能详的故事不是《白雪公主》《小红帽》，而是神舟号一次又一次的成功发射和安全返回。从航天英雄杨利伟驾乘着神舟五号升空的历程到今年陈冬、刘洋、蔡旭哲三名英雄的航天人员驾乘着神州十四号飞船的顺利升空，中华民族的航天事业在一代又一代的中华儿女勠力同心的殷殷期盼中，演绎着一幅幅生动的催人奋进的航天篇章。
回望2003年，英雄的杨利伟叔叔乘坐神舟5号登上太空，在轨飞行14圈，完成各项预定操作任务后，顺利返回。那天，世界瞩目，举国同庆，中国航天事业攀上新高峰。当时我虽没能亲眼见证，却也在爸爸激动的讲述里不觉地热泪盈眶。这是智慧的中华儿女，生生不息的诠释着与航天事业的同频共振。
从那时候开始，当同龄人说出:“我想成为一名老师”；“我想成为一名医生”；“我想成为一名军人”时，我总是站起来自信的说:“我想成为一名宇航员。”这个神圣的梦想成了我发奋读书的目标。
如今，神舟十三号也带着十四亿中华儿女的希望与期待顺利的完成了太空任务。还清楚地记得翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员领命出征的雄姿英发，在神十三号上进行了一次又一次的实验，他们因为对祖国的热爱，对航天事业的热爱，凭着信念创造出一个又一个的奇迹。
“一生只做一件事，一事还需做一生”。因为王亚平，我对“成为宇航员”这个神圣的梦想又有了那份锲而不舍的信念。人生的路途本就坎坷，没有谁走的平稳，我们因热爱而执着，因梦想而坚持，作为新时代的青少年，民族的希望，虽然还无法为国家的前进做出贡献，但只要我们始终秉承着航天精神，有勇于拼搏，敢于筑梦的雄心壮志，好好学习科学文化知识，拥有强健的体魄，终将成为梦想的实现者，定会奋力书写属于我们时代航天事业发展的新篇章。
教师评语：
小作者满怀热忱，通过自己的亲身体验，细致地描写了自己的航天科技之旅，表明了自己愿为祖国航天事业发展贡献力量的决心。文章语言流畅，叙述自然生动，读来令人感到亲切。
指导教师：卜娜
我的心爱之物
教师 王晓磊
这周孩子们要写一篇关于心爱之物的习作。
这不，课堂上我们便开始了讨论，“同学们，你们的心爱之物是什么呢？”孩子们七嘴八舌地讨论起来，听，孩子们的心爱之物确实有趣：有可爱的布偶玩具，有胆小的小乌龟，有调皮的小猫咪，真是富有孩子气啊！此时，班里的一个小男孩站起来，说道：“老师，我的心爱之物是爸爸送给我的书桌！”话音刚落，孩子们议论起来，“为什么呢？能说说小书桌的故事吗？”“我的小书桌是爸爸亲手制作的，爸爸希望我每天认真读书！”哦，原来如此，看到小男孩脸上认真的表情，我轻轻拍拍他的肩膀，郑重地点点头，表示肯定，“孩子们，你们知道吗？有情感的事物是相通的，老师和这位同学的心爱之物是相同的，你们想听吗？”“想听！”孩子们异口同声。于是，我便给孩子们讲起来——
我的妈妈今年70岁了，因为妈妈有哮喘，所以，每年冬天，我的妈妈便要去海南过冬，每年的冬天，我便好几个月见不到妈妈，心里总有着淡淡的忧伤和孤独，每次想妈妈时，便给妈妈打电话，听着电话那头妈妈的声音，便是一种宽慰。
有一次，妈妈突然打来电话，问我：“闺女，你需要小包吗？妈妈想给你买个包！”“什么包？我有包啊，不要买了妈，您照顾好自己就行。”这次普通的通话便这样被我渐渐淡忘。
熬过了寒冬，终于盼来了暖春！妈妈也就回来了！晚上一下班，我便奔向了妈妈家里，一进门，妈妈已经做好了饭菜等着我，哈哈，有妈的孩子像块宝儿。
晚饭后，我便开始和妈妈闲聊起来，突然，妈妈神秘地说：“闺女，妈给你买了个包，你瞧瞧！”“什么包？”我隐约记起上次的通话。“不是说我不需要包吗？您怎么不听劝呢？”话语间，妈妈从柜子里拿出一个小包，哇塞，好可爱的小包包——粉粉的颜色，上面印有kit小猫，小猫的头上还带着一朵小花，小包包不大不小，可爱又方正！
“老妈，挺有少女心啊！”我调侃道。“那当然，老妈眼光好着呢！你每天早上上班就提着它，里面可以放水果，可以带小米粥，这包保温！每天早上一定要吃好！上班那么累……”听着听着，我的心里一股暖意，眼眶立马湿润了。讲到这里，我的眼眶也有点湿润了，我问道：“孩子们，你们现在知道我的心爱之物了吗？你们知道一个普通的小包包为什么会成为老师的心爱之物吗？”孩子们纷纷说道：“老师，这代表着妈妈对您深深的爱呀！”
可爱的孩子们说得多好！我看向了刚才的小男孩，他也看着我，“老师相信你也能写出小书桌背后的故事，对吗？”小男孩点点头，我想，我和孩子有了共同的语言！
下课了，回到办公室，桌上放着妈妈送给我的包，看着边角有些破了的小包，心里流淌着不尽的温暖：
母爱，永远是心中最温暖的依靠！
探索星辰大海
中国征程壮美
教师 卜娜
“嫦娥”问月，“北斗”指路，“神舟十三号”返回，……从近地到探月、探火，一颗颗卫星翱翔于九天。4月16日，神舟十三号安全着陆，三名宇航员半年的太空之旅圆满结束，这无疑为我国的航天事业画上了浓墨重彩的一笔。仰望浩渺星空，追寻光辉历史，这种感受特别深刻：飞天的梦想不仅点燃着每一个中国人的热情，也映照着一个国家的自信、执着和担当。
嫦娥奔月、万户飞天、敦煌壁画里的飞天彩绘无不印证着古人对宇宙的向往。而今，历经30年的中国载人航天工程，已经将古人千年来的宇宙梦想兑现成太空中留下的步步足迹。“满船清梦压星河”不再是因为酒醉，“相期邈云汉”不再是单纯想象，“手可摘星辰”不再是虚妄夸张。而这从零到一，从神舟一号到神舟十四号的伟大事业，正是源于宇航员与他们背后所坚持的航天精神。
历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。王亚平，中国首个进驻空间站的女航天员，当她入选后，努力积极投入训练。刚开始训练时，身体极限难以承受，她急得不行，一面向航天员的“老大哥”们讨教，一面加班加点练习，终于到了第二年，她的成绩就到了一级。高速旋转的离心机内，宇航员要承受八个G的重力加速度，也就是相当于八个人压在身上，呼吸困难，眼泪止不住往外流，但是30年来，没有一个人按下过离心机内暂停训练的红色按钮。正是这种特别能吃苦的精神，让五星红旗飘扬在浩瀚的太空。神舟13号队长翟志刚，早在08年执行出舱任务时，轨道舱响起了火灾警报声，但他心中只有一个信念，那就是“无论发生什么情况，我们都要完成任务，让五星红旗高扬在太空”，正是因为有着这种坚持到底的精神，他在太空中留下了中国人的第一个足印。
从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，我们国家用了30年创造了航天奇迹，奇迹的背后是无数科研人员白手起家、不断归零的尝试、失败再尝试，也正是这一次次不怕困难，坚持到底的尝试，让我们的航天科技一步步飞跃向前，直到今日。东风革命烈士陵园里，700多位为国家航天事业奉献生命的烈士长眠于此，他们用青春和热血搭筑起飞天的基台，用航天精神凝聚起航天事业的巨大推动力。
遨游浩瀚，逐梦九天，需要浪漫的想象，也离不开脚踏实地的行动。作为一名教师，我感悟颇深：面对工作，我要从载人航天精神中汲取营养，用吃苦耐劳、甘于奉献的精神来激励自己，面对困难和挫折，敢于迎难而上，战胜困难。面对学生，我要耐心平和，拥有定力，不着急、不生气，在社会发展的“大我”中实现“小我”的价值和意义，为培育祖国的花朵贡献出自己的最大力量。
成长中的小伙伴
五年级五班 巴泊雄
在我九岁那年，我缠着妈妈给我买了一只可爱的小乌龟，真好!
有人说，乌龟是一种害怕人类的动物。我将小乌龟放到了一个泡沫箱里，然后在里面盛上水洒上一些石子与鱼苗，这样一个简易的小窝就制作完成了。
这只小乌龟的外貌实在可爱！瞧，它身上托着一个像锅盖一样圆的龟壳，它那矫健的四肢，那短小的尾巴，那小巧玲珑的脑袋，那亮如宝石的小眼睛，增之一分则嫌大，减之一分则嫌小。
每当我来给它喂食时，它都会胆小的将四肢和脑袋缩入龟壳中，怎么也不肯出来。
几个星期后，我打开了箱子上方的盖子，瞧!它偷偷地探出了尖尖的小脑袋，可是又猛然地缩了回去，一动不动，过了好久，它再一次偷偷地探出脑袋，这还是我第一次发现，原来小家伙的脖子居然这么长！它眨了眨没睡醒的小眼睛，打探着这个美丽的世界，仿佛在向我打招呼呢!突然间我觉得我俩有一点点熟悉感！
几个月后，它居然从箱子中爬了出来，笨笨拙拙地参观着我的卧室，快看!它看到我后也没有那么害怕了，反倒亲切地爬到了我的脚旁，抬起头，呆呆地望着我。有一次，它居然偷偷地爬出了我的卧室，当我找到它时，这幅场面真是让我哭笑不得：只见它惊慌失措地张牙舞爪地摆动着四肢，原来它被卡到了两只桌腿之间，嘴里发出了“呜呜”的叫声。
时间飞逝，转眼一年过去了，这小家伙的胆子也越来越大了。有时当我写作业时，它就会慢慢从箱子里爬出来，然后蹑手蹑脚地爬到了作业本上，我不动身色地写着作业，默默享受着这只小家伙亲近的情谊。这样，它完全放心了，索性张开四肢，平趴在纸上，享受着这柔和的灯光，不一会儿就睡着了，我轻轻抚摸着它的龟壳，它没醒，睡得好熟!还晃晃脑袋，难道在说梦话?
我喜欢这只小乌龟，它是我成长中的小伙伴，它可爱、友好，给我的生活增添了一份乐趣与色彩！
教师评语：
读你的习作是在清晨，感觉好温馨，如一缕阳光温暖心间。文章按一定的顺序，从上到下，具体介绍了小乌龟的外貌体形，我与小乌龟是好朋友，它总是陪伴着我。习作既有详细的外形介绍，又讲述了“我”和小乌龟之间的故事，文中对乌龟的细节描写很生动，读后让人印象深刻哦！文章的主题突出，层次分明，不得不赞叹一声，你的作文能力确实是很强，特别是第三段的排比句，可以看出你的课外阅读很丰富，文学功底是比较扎实的。为你点赞！
指导教师：王晓磊
责任编辑丨王荣立
编辑丨安周霜
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