家长没有只关注学生分数的本身，而是达到了教育的真正目的，连老师都忍不住感慨，原来学霸成绩好是有原因的。在看那些刚刚及格学生的试卷以上，大概率只有潦草的家长签字，还有学生自己写的，“我爸爸说他看过了”，两者的差距不是一星半点。
学生的成绩不是不好，只不过是作为家长的自然也不上心，只求混得及格就行，这样的学生又怎能成才呢？估计是家长对学生失望透顶，不愿意接受现实。
看着家长签字上的评语，老师给出了启示，这些家长其实工作也很忙，但文化水平却不低。不愿意丧失学生的兴趣，也不会把工作一股脑的推给老师，而是真心关注学生的成绩，做到了家校共育。
家长给出评估也适当地给予了学生的学习态度以及习惯，同时督促了家长多关心学生的成长，避免以后落榜了才后知后觉。作为家长，不管是对哪一科科目都是针对性极强的，愿意跟孩子查找问题的根源，有鼓励，有建立才是对孩子最好的支持。
孩子遇到事后愿意与家长并肩作战，遇到难事也会更加坚强。教学相长，每个做父母的都要学会和孩子一起成长，成为一个懂爱会爱的家长，学生才会变得更优秀。其实作为老师也不是非要求家长写评语，家长的文采和写字水平，老师也不会过度的关注。
老师是希望家长可以改善教育上的态度，以便跟家长更好的沟通，即便不写在试卷上也是可以的。其次父母的言传身教对学生有着潜移默化的影响，这时家长很难改变的，只有对学生有利，家长不能把学历低和工作忙当成借口，要从根源上解决问题。
有些家长觉得文化差或者学生成绩太低了，不好意思写评语，其实学生成绩越差，家长就越要总结经验，不论学生的成绩如何都要先鼓励。考试不理想不代表学生每一次的成绩都会很差，相信家长的敲醒警钟，都能使学生迈向进步的号角。
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