老师之间也要相互学习，关起门来自己摸索，只能进步一点点，要是和优秀的老师请教，在教研组认真讨论，就能有共同的进步。有的班级犹如一盘散沙，不是学生太不好管理，而是老师没能促进班级的凝聚力。
老师对班级有责任心，学生能感受到，有时候阅卷时间不足，没办法发挥自己的绘画能力，就用一个小粘贴，配上一句话，学生收到试卷也迫不及待要炫耀。
90后男教师“阅卷评语”火了，与女老师不同的是，男老师没有那么细腻的心思，也可能在阅卷的时候主打的就是速度，但是在电子阅卷的时候，他们却能玩转电脑，带着“程序员”的思维阅卷，让人眼前一亮。
没能在试卷上画画，就用电脑配上表情包和文字，提醒学生不要做咸鱼，还用水冰月当鼓励，这看起来更为直观，校长都要开会表扬，家长看完更是爱不释手。
谁都希望自己能拥有一个教学能力强，又像大朋友一般的老师，不能无话不谈，但却可以在课下开开玩笑，甚至还能和学生一起到操场上活动。这样的老师，会让学生瞬间化为迷弟迷妹，并且还是“忠粉”。
怪不得分班换老师的时候，很多同学都伤心地抹眼泪，和老师日常的相处，宛如朋友一般，就连这批卷的时候老师都别出心裁，学生能不爱这样的老师吗？但也有人说了，这样阅卷，班级里几十份试卷，不得猴年马月才能批完？
对于有些老师来说，阅卷的时候不应该浪费太多时间，花费心血学生的成绩也不见效果，但是不积跬步无以至千里，老师管理班级的方式，就是从一点一滴做起的。
首先，老师可以根据自己的时间和精力，衡量是否需要这样的阅卷，写评语费神费力，那可以选择间歇性的，偶尔来一次，学生更有惊喜，适可而止，尽力而为。
其次，觉得批卷繁琐，也可以让学生参与进来，选择那些责任心比较强的同学，或者着重提拔一下成绩不太好但是很热心的同学，参与批卷，能给学生带来不少信心。
最后，老师的工作表现优异，又不是光靠阅卷这一个方面，很多老师都协调不好自己的工作内容，所以时常会感觉很累，其实就像大学里制定目标和计划一样，把工作内容也细分，逐一完成，和学生相互合作，也能事半功倍。
今日话题：你觉得这样的阅卷方式怎么样？（图片来自网络，侵权可联系删除）
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