而且如果真的将这部分老教师进行淘汰，根据他们现在的年龄，基本上进入了进退两难的地步，如果提前退休，可能自己还有一定的精力，但想要在这个年纪里找到工作基本是不可能的，要么就是保洁等，但身为老师的他们自然不甘心。
总之，这位老教师对于末尾淘汰制度的实行并不是很满意，并不是说对自己没有充足的信心，而是为众多年龄大的教师抱不平。
其实现在不仅是教师领域，各个行业之间都会存在一定的竞争压力，而且即便是其他行业，对于一些没有相应工作效率的员工也会进行淘汰，毕竟企业在意的最终获得的利益，那么教师也不例外。
对于每一所学校来讲，都比较注重自身的升学率，而这决定性因素就是教师的教学水平，所以会对教师有着严格的要求。
其实“末位淘汰”制度也是一种强势的管理制度，在中小学的运作过程中，会对教师的绩效考核有一定的衡量标准，而这最终看的也是同学们的学习成绩。
实行末位淘汰的根本原因，其实就是想要淘汰一些在这个岗位上浑水摸鱼的教师，有些教师在岗位上一副“摆烂”的姿态，甚至还占用编制名额，所以这个提议也是为了让教师提高教学的积极性，为了同学们的学习成绩着想。
而教师末位淘汰制度的实行，也是会给教师三次机会，其中贵州省教育部就关此事下发了通知，根据相关部门的规定，对于教师的末位淘汰，一次考核排名在末位的会取消绩效工资的发放，两次考核末位的教师会面临转岗，三次考核末位的会要求退出。
也就是说，每位教师如果有3次排名末位，那么就会面临着失业的危机，但实际上也并不意味着教师这个“铁饭碗”的称号被打碎，任何一个行业都会有固定的要求，这也是为了整个行业的发展。
其实对于整个教师群体而言，他们对于这个行业本身就有着不同的看法，有人认为教师行业再好不过，工作稳定，社会地位高，但是也有真正在这个岗位上的教师，对自身的工作进行抱怨，觉得薪资待遇比较低，自己的付出和回报不成正比。
我们能够看出，现在社会对于教师群体的要求确实比较高，那么在对教师提出要求的同时，也希望学校能够真实为教师谋取相应的福利。
而作为家长来讲也是如此，教育孩子并不是教师一个人的事情，家长也需要配合老师的工作，尽量不要给老师添麻烦，有任何事情可以私下沟通，好好调节，将最终的精力放在孩子的学习上，而不是放在监督老师身上。
老师和家长是站在统一战线上的，都希望同学们最终能够取得优异的成绩，所以无论是家长还是学生，都应该理解老师的用心良苦，这样也能调动教师工作的积极性。
今日话题：你对教师“末位淘汰”制度是如何看待的？
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