第4个问题，从2020年到2023年，教师与公务员之间的同步增长机制作出了哪些贡献？
2020年最典型的就是公务员没有调工资，所有的教师也没有调工资，2021年2022年工资标准调整原因是，两次为教师涨工资之后，公务员目标考核奖在2022年做了相应的上涨和调整，这次目标考核奖的总量上涨以后维持在2万元到8万元之间的张巍，所以2022年教师年终奖的平均范围也上调至1万元至5万元之间。我们可以看出公务员的目标可好讲，间接的提升了教师的年终奖的总量和平均水平。
第5个问题，同步增长机制，让教师副高级职称和公务员副科级干部之间待遇有什么区别？
副高级职称30年工龄和30年工龄，副科级干部之间待遇有什么区别？他们的区别主要体现在奖金福利待遇部分，基本工资的标准是基本一致的，因为工龄工资和职称工资以及公务员的职务津贴和，在总量上实行年度对比，年度增加和年度调整。同步增长机制，确保了教师与公务员之间的待遇，在退休前和退休后两个阶段，都能实现横向与纵向的对比。
第6个问题，同步增长机制与挂钩调整又有什么区别？
要是与公务员之间工资同步增长机制，它主要体现的是制度性设计，是总量对比，是两个行业的同工同酬所决定的，而挂钩调整主要体现在在职人员绩效工资和退休人员养老金调整这两个方面的概念，挂钩调整是符合条件的提升，比如说绩效工资当中的职务津贴和教龄津贴，前提是担任职务和教龄超过30年，退休养老金中的挂钩调整，比如说要符合在农村地区连续工作25年以上。同步增长的优势在于比较工资总量的年度性增加机制，而挂钩调整的机制主要是在基础增加的水平之上，再另外奖励一部分的调整比例。
第7个问题，教师绩效工资同步增长机制与同工同酬之间的关系是什么？
同工同酬是基于在一个岗位上的待遇相同问题，而同步增长机制是两个行业在工资总量对比方面的比较教师，绩效工资同步增长机制，就确保了教师可以实现与公务员的同工同酬，这二者的关系是相辅相成，互相促进，相互关联，互相影响，互相作用。理论上前者比后者重要，也就是说只有具备了教师公务员工资同步增长机制，才能实现教师待遇的同工同酬。
第8个问题，教育优先发展为什么要坚持教师与公务员工资待遇的同步走？
科教兴国教育优先发展，新农村建设和乡村振兴都离不开教育坚强的后盾职业教育大发展也离不开教师的待遇提升带来的优质化建设过程，教师与公务员工资待遇同步走，重要体现在退休工资标准一个标准，年终奖和降温费福利以及取暖费福利和全国第13个月工资，奖励提现出总量对比的优势，艰苦边远地区的工作补贴体现出对比的优势，退休生活津贴体现出总量平衡。社会发展越发达，教育质量越高，工资待遇越好，教师职业幸福指数越高。
第9个问题，退休教师也可以体现。
退休教师可以体现教师工资总量与公务员工资总量的同步增长机制，在退休以后如何确保退休生活津贴参照在职人员70%绩效，工资标准同步调整。换句话说，退休教师的贡献和业绩，在退休前就决定了退休金，的高低但是退休后，依然可以享受公务员待遇当中的养老金代替率75%~100%之间的待遇。同时为了表彰教师30年职业生涯的重要突出，贡献退休以后，如果工龄超过30年以上还可以享受终身退休医保职工待遇政策，以及退休后养老待遇中70岁高龄津贴待遇正常。
第10个问题，未来行业工资最好的是教师，教师工资最高的在农村。
国家统计部门的相关数据表明，在社会行业17种行业当中，工资待遇排名，教师工资排名在第7位，有望很快提升到第6位，换句话说未来行业工资最高的可能是教师，而教师工资是挂钩倾斜和适当激励原则影响下的结果，就是最高的教授工资享受人群在农村。乡村振兴与农村建建设，直接让农村教师工资待遇提升了三个档次，第1个档次是乡村艰苦边缘地区工作津贴，第2个档次是职称放宽带来的，职称和教龄津贴比例的提升，第3个变化是绩效工资总量对教师收入带来巨大的变化。
第11个问题，同步增长机制，让教师退休养老金有保证。
2023年全国基础养老金的调整已经是连续第19次的调整，根据专家的预测，2023年调整养老金的可能性非常大，信号非常明确，但是我认为基础养老金调整依然坚持定期调整和定量调整的基础上，提高挂钩调整的比例。
确保三类人群在养老金待遇方面调整，有优势第1类是缴费年限超过15年以上的长缴费人员，第2类是选择养老金缴费档次在60%以上缴费档次的人员，第3类依然是70岁以上高龄津贴人员。教师工资的重要制度设计优势就在于退休后，依然享受公务员待遇，而确保这个待遇落地的就是，不增长机制在退休后的阶段体现。
读后感：
你认为教师工资还应该继续上涨吗？有人说教师工资已经很高了，不应该再涨了。
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