乡村教师迎来福音，获得这本证书有优势，与职称和工资挂钩
在一所乡镇学校中，能拥有的老师人数并不多，为了满足更多学生的教育需求，老师们都身兼数职，数学老师兼职教体育，语文老师兼职教英语，真正可以说是“我是一块砖，哪有需要往哪搬”。可即便乡镇老师这么努力，但在薪资上却得不到回报。
导致很多大学生都不愿意到乡镇地区教书，毕竟谁也不愿意自己的努力白费，而即便是哪些留下来的乡镇教师，也多出自于情怀，但在情怀之外，也想尽快提升自身职称，从而获得更高工资，毕竟人生在世，没钱连饭都吃不上，提高薪资也是为了养家糊口。
可要说到职称评定，不要说乡镇教师，就连城市教师都为其发愁，就为了一纸高级职称，多少老师在职称评定中倾轧，最终还是以中级教师的身份退了休。这已经成为不少乡镇教师的心病，甚至有不少乡镇教师看自己多年都无法获得提升，最终迫于无奈选择转行。
为了给乡镇教师的发展提供福利，国家也出台了很多政策，让那些在乡镇地区兢兢业业教育学生的老师真正获得帮助，于是出现了“乡镇教师三十年证书”，这是一份独属于乡镇老师的证书，当老师拥有此证书后，就可以无条件成为高级教师，不再受任何指标影响。
不仅如此，老师还有机会获得更多福利免费乘坐公交、地铁，部分景区享受打折优惠等，到目前为止，已经有黑龙江等地率先开始实施，这样乡镇老师提升职称也不再是难题。
只要能在乡镇地区坚持任教，给学生们提供力所能及的教育资源，基本上都能以高级教师的身份退休，获得较高的退休金，同时这份证书也给学生充分的肯定。
要想获得乡村教师三十年证书，还需满足这几点条件
想要获得乡镇教师三十年证书，首先就要成为一名乡镇教师，在我国现有的体系中，有很多方式能让学生成为一名乡镇教师，其中“三支一扶”、“公费师范生”、“特岗教师”等等都是很好的支教机会，让学生能在乡镇获得更多价值感。
而真正艰难的是，学生需要在乡镇地区坚持三十年如一日的教学，让更多学生接受良好的教育，并因为老师的教育获得更美好的发展，而这份意义要比所谓的证书要重要的多。
如果学生是为了镀金才想要成为乡镇教师，那么就不要选择这个方向，毕竟对于学生来说，能在乡镇地区坚持三十年，就已经不仅仅是工资待遇的问题了，而是贡献了自己的职业生涯。
笔者想说：
乡镇地区教育资源匮乏并不是一日两日，而是长时间的发展所导致，如果想要乡镇地区享受更好的经济条件和教育资源，不仅需要更多大学生努力，更需要社会的支持，让更多人才愿意回到乡镇地区建设家乡，给当地学生提供更好的成长环境。
不仅仅是教育领域，乡镇还有很多方面需要扶持，这对大学生来说是一次就业机会，对于乡镇来说也是一次发展机会，相信在大家的努力下，未来乡镇地区有机会获得更好的发展，同时也能帮助当地学生获得更好的教育，毕竟学生才是发展的希望。
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