这篇文章是学生们写的关于他们父母的文章本来人们认为这可能是一个不和谐的家庭家长吵架，学生提心吊胆原来父母是“戏精”给学生表演一个节目“苦肉计”It 他们背着学生出去真好他们大多是90后的父母，善于让孩子吃苦，自己享受。
都被学生写进作文里了，所以这种父爱母爱真的像山崩一样，这位年轻的老师看完之后，忍不住笑了，这位家长似乎“世另我”，同一个世界，也可以“坑娃”家长和学生只能在作文中向老师抱怨。
还有一个很有意思的作文学生们诉说，他们上幼儿园的时候父母太忙了，所以他们不得不由爷爷奶奶送他们上下学但是有一次放学，没有人来接他们同学们欲哭无泪，就这么张嘴唱着“没有花香，没有树高，我就是一棵无人知晓的小草”
结果家长路过，指着学生说“看起来就像我们的儿子！这也算是给了学生一个年轻的心态“封上水泥”了，小学生这篇“诉苦式”作文很受欢迎，老师的评论击中了要害：他们是真爱，你是意外！家长看完羞红脸。
写作文不仅要文笔，更要想象力，家长应正确引导小学生脑洞
每个小学生都有自己的想象力和好奇心。在写作文的时候，我们不能只追求文笔的好坏，更要重视小学生的想象力。这也是家长应该给予正确引导的重要原因。
家长们应该鼓励孩子发挥自己的想象力，并且给他们一个开放的空间来创造自己的故事。比如可以给孩子一个主题，让他们自由发挥自己的想象，创造出自己的故事。
有些家长可能会认为这样做会耽误孩子的学习。但是，事实上，这样做恰恰会激发孩子的兴趣，让他们更加专注于学习，并且能够从中获得更多的灵感和想象力。
在给小学生写作文时，文笔的刻意追求可能只是表面的华丽，真正让文章感人的，还是来自于能够触动人心的想象力。因此，家长们在引导小学生写作文时，一定要将想象力放在首要位置，让孩子们享受到写作的真正乐趣。
笔者寄语：
事实上，写作可以让小学生的内心得到疏通和宣泄。通过将自己的想法、感情、经验等写下来，小学生可以更好地理解和面对自己的情感。同时，小学生写作也可以锻炼他们的逻辑思维和表达能力，这对他们以后的学习和工作都有着巨大的帮助。
此外，小学生写作也可以改变他们的思维方式和想象力。通过创造性的写作实践，小学生可以塑造自己的独特思维方式，培养自己的创造力和想象力。这将是他们未来发展的重要资源。
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