6月12日，教育部公布了2019年全国教育经费执行情况统计快报，去年全国教育经费总投入50175亿元，首次突破5万亿！
其中，义务教育总投入22780亿元，全国普通小学平均每个小学生支出13493元；全国高等教育：总投入13464亿元，全国普通高等学校平均每个学生支出38681元。
从金额看，义务教育和高等教育占投入的大头。那么，义务教育方面花掉的2.3万个亿，与普通百姓关系最大。您感受到了吗？
一、国家花了这么多的钱，具体到义务教育你切实感受到了变化了吗？
小编觉得是有的：
1、教育资源越来越丰富。
纵观城市，划片分区的新学校多了，新建学校越来越漂亮，越高级，而且分布合理，一校难求的局面已经有缓解；操场都铺上了塑胶跑道，新教学楼、实验楼庄重大气；
2、办学条件越来越好。
现在的中小学教室里基本都进行了信息化建设，多媒体设备，甚至智能的教学系统，教育专线网络都有了；连农村学校教师也实现了一人一机办公的条件；
3、学生享受免费政策。
义务教育学段.，一摞摞的课本，作业本，都是免费的，校园安全保险、定期体格检查、饮用水也是免费的，这些，都是国家在买单；若干年前，人们曾经为几元的学费发愁，而现在，能缴得起了，却不用缴了。
二、教育投资不能白白浪费掉
小编觉得，这50175亿元，也都是纳税人的钱，也太不容易，还是要好钢使到刀刃上，让它花得有意义有价值。
这就不得不说一些有点浪费之嫌的情况了：
1、综合楼建起来了，学生却没了。
笔者在下面调研的农村学校，看到了一座新3层楼，问及情况，说是新建成的综合楼项目，投资约200万元；问及学校生源，说全校只有8个学生，这几年学生都进城了，没生源，下学年还要减少。学校随时都有可能倒闭。
笔者上楼看了看，综合楼各种室齐全，空荡荡的房间落满了灰尘；不由得可惜：这些钱白花了！立项之初，没有实地考察一下是否真的有需要吗？
2、电脑室30台电脑，学生都坐不满。
一年学校去年刚刚配套了电脑教室，30台新电脑齐刷刷地摆放着，几乎半年都未曾开过机。问及，说全校学生也才十四五个，学生全到也坐不满；
这些电脑设备，一是数量多，二是几乎没有利用率，恐怕是要放坏了为止吧！粗略算一下，建这样的一个电脑室投资也在15万元上下，真的是浪费了！
3、辅助教学设备更换频繁。
前几年，教室里是一种手写式电子白板，一套设备电脑、投影机，感应器一万多元，这不没用几年，换了一种大屏电视+触摸+电脑的一体机，也是一万多元；今年又换了人机对话的更加智能的云教学系统，一套设备3万多元；
换来换去，拆下来的都成了废品，换上去的利用率也没见得有多高；网络运营商也是三大运营商全入驻，都在分享教育投资的一杯羹。到头来，其实都是白瞎了，利用率太低。
国家对教育投资了这么多的钱，不是用来浪费的，要切实用在可用的地方；要实地考察，认证教育项目的可行性与必要性，不能盲目地只管上。
如果这50175亿元教育经费项目用不了，花在教师待遇上也好。很多地方财力问题，教师待遇差得很，提振不了教师的工作精神。
如果真的落实了他们的待遇，何愁调不动积极性， 何愁出不了成绩呢？现在好多教师，都拟响应国家的号召，谋划着下班以后去“练摊”呢？
关于教育经费，你怎么看，欢迎讨论。
